各教学单位：

为深入贯彻落实党的二十大精神和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，持续深化教育教学改革，引导教师潜心教书育人，不断激发高校课堂教学创新活力，根据有关文件精神，决定举办2026年度教师课堂教学创新大赛。有关事宜通知如下：

一、比赛主题

推动教学创新 培养一流人才

二、比赛目标

比赛以“以赛促教、以赛促创、以赛促学”为核心，旨在充分发挥大赛的示范引领作用，引导广大教师树立“以学生为中心”的教育理念，创新教学理念、教学方法、教学手段与教学评价，深化课程思政建设，推进高等教育教学改革，以一流教学打造一流课程，不断提高人才培养质量。

三、参赛教师要求

教师以个人或团队形式参赛均可，应满足以下条件：

1.坚持党的路线方针政策，忠诚党的教育事业，热爱教学，为人师表,无违法违纪行为，不存在师德师风、学术不端等问题，近5年内未出现过教学事故。

2.承担我校全日制本科生教学任务的在职在岗教师，主讲教师近5年须对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。

3.以团队形式参赛的，团队成员应包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。

4.每名教师或每个团队只能参加一个小组的比赛。

5.曾获河南省本科高校课堂教学创新大赛二等奖以上的教师、高层次人才不受学校申报名额限制，可直接推荐参加校赛和省赛。

三、比赛分组

比赛设新工科组、新文科组、基础课程组、课程思政组、产教融合组、实验教学组6个大组（以下简称第1-6组）。其中，第1-4组每组下设正高组、副高组、中级及以下组3个小组。

四、比赛内容

内容包括课堂教学实录视频、学校创新成果报告（课程思政组为课程思政创新报告）、教学设计创新汇报。其中，课堂教学实录视频和创新成果报告总分60分（课堂教学实录视频40分，创新成果报告20分），教学设计创新汇报40分。

五、赛程安排

比赛分院级初赛、校级复赛、校级决赛三个阶段。

（一）院级初赛（2025年12月10日前）

要求全体教师以个人或团队成员形式参赛。各类省级及以上课程负责人、曾获河南省本科高校课堂教学创新大赛教师、各类高层次人才、系（室）主任带头参赛。

（二）校级复赛（2026年1月10日前）

校级复赛在学院初赛基础上，实行限额申报，各学院按限额择优推荐。

第1-5组限额见附件，推荐遵循以下要求：（1）要覆盖1-5组中的3个及以上比赛分组；（2）主讲教师中正高职称人数不少1人，副高及以上职称人数须达到总推荐名额的 1/2；（3）主讲教师中本单位各类省级及以上课程负责人至少有1人。

第6组（实验教学组）有实验课的学院限推荐1名教师（或团队）参加校级复赛。

校级复赛阶段采取网络评审方式进行，评审内容包括课堂教学实录视频、创新成果报告，满分60分。

（三）校级决赛（2026年3月31日前）

评审内容主要为教学设计创新汇报及提问交流。参赛教师结合教学大纲与教学实践，进行不超过12分钟的教学设计创新汇报，评审专家进行8分钟左右的提问交流。校级决赛采取现场评审方式进行，满分40分，具体安排另行通知。

（四）校赛计分及推荐省赛方法

参赛教师最终总得分为校级复赛与校级决赛成绩之和。学校根据分组及总得分情况，结合省赛学校限额，确定参加2026年度省赛教师名单。

六、奖项设置

比赛设校级一等奖、二等奖和三等奖，评奖范围为1-6组校赛教师（或团队主讲教师），数量、比例根据参照《安阳师范学院青年教师教学技能大赛管理办法（试行）》（院政发〔2020〕6号）确定。

七、材料提交

各学院于2025年12月15日17:00前将以下材料报送至教务处。

1.院级初赛方案、总结、参赛教师（团队）汇总表，推荐参加校级复赛教师（团队）报名汇总表（各1份，主要领导签字并加盖学院公章）。

2.校级复赛参赛材料

（1）申报书。

（2）创新成果报告。

教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。

课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的真实问题。

产教融合创新报告应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容，以教学研究的范式，聚焦教学实践中的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革、师资队伍的建设、协同办学的机制等，解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。

实验教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。报告需紧扣教学痛点，系统阐述实验教学在理念、方法、技术或内容上的创新举措，重点突出安全设计（如安全教育、风险评估、防护改进等），报告要求逻辑清晰、数据真实，体现独创性和应用价值。

报告包括摘要、正文，字数不超过 4000 字。教学创新成果的支撑材料及目录详见附件。

（3）课堂教学实录视频及配套材料

实录视频为参赛课程中两个1学时的完整教学实录（实验教学组1个），其中，产教融合赛道需包含理论和实践教学内容。配套材料包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中，教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等。

学校复赛一个参赛教师的纸质材料（各1份，封面加盖单位公章）装在一个文件袋内，封面粘贴申报书首页，电子版发到指定邮箱。同时，将所有材料提交至评审系统，提交方法另行通知。

（4）其他要求

产教融合赛道参赛课程实践性教学学时占课程总学时比例应不少于30%；行业企业参与参赛课程要提供相关证明，包括但不限于与参赛课程相关的人事聘任协议、产教融合项目合同、协同育人项目、产业学院等，签订时间在 2 年及以上。

八、工作要求

各学院要把教师教学创新大赛作为推进课堂教学改革和提高课堂教学质量的重要抓手，做好宣传动员和组织工作，广泛发动教师积极参与，并对参赛内容的意识形态和政治性进行把关。学校在推荐申报省级教学改革项目、省级教学名师等工作中，对获奖教师同等条件下优先考虑。

 

材料报送联系人：刘金 

电话：2900112

地点：勤业楼C218           

邮箱：jys2900112@126.com

 


 

 

附件：1.课堂教学创新大赛申报书

2.创新成果支撑材料目录

3.课堂教学实录视频标准

4.课堂教学创新大赛评分标准

5.学校复赛推荐限额

6.校级复赛推荐汇总表

7.院级预赛汇总表

8.省级课堂教学创新大赛文件（2025年度）

 

 

                                    教务处

                                    2025年10月23日